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                  首頁 > 教育頻道 > 園丁大視野 > 正文

                  羅惜春——踐行中華美德,圓夢職教之路

                  株洲新聞網10月10日訊(通訊員 王亞)習總書記在十九大報告中提出“深入實施公民道德建設工程,推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設,激勵人們向上向善、孝老愛親,忠于祖國、忠于人民”,作為一名黨員教師,湖南化工職業技術學院基礎課部羅惜春老師不僅在生活中是一個有社會公德的人,在工作中也努力踐行職業道德——圓夢在職業教育的大路上。

                  堅守人文素養陣地,開辟美德教育主題

                  為了適應時代的要求,湖南化工職業技術學院一直開設了一系列的文化素質教育選修課和自修課。羅老師堅持八年大學生人文素養自修課程的教學,為了教學內容更貼近學生的實際,她編寫了一本《大學生人文基礎》的教材,在教材的第一章,便是大學生與道德的內容,她深知加強高職學生的傳統美德教育,實現職業教育與素質教育、人文教育的整合,已經是高等職業教育的大勢所趨。注重學生人文素養的培養,強化傳統美德教育才可以實現高職學生的培養與社會需求合拍的可持續性發展。因為自修課被安排在周末,為了調動學生學習的積極性,她利用“選題討論”的師生互動的方式進行傳統美德教育,在課前準備的時候,她會推薦一些有關中華美德的書籍和資料,讓學生在準備討論的過程中接受一次潛移默化的中華傳統美德教育。每一次完整的課堂討論,都是一次師生之間的互動過程,也是師生之間心靈碰撞的過程。

                  把握大學語文課堂,滲透傳統美德教育

                  在高職院校,德育實施者包括兼職德育工作者,通過各個學科教學進行德育滲透是開展德育工作的基本途徑。羅老師以課堂教學為陣地,把握教育時機,利用大學語文課程傳播傳統文化,融中華傳統美德教育于課堂教學之中,既使學生掌握一定的理論知識,又使他們樹立正確的人生觀、價值觀以及為國為民的遠大理想,真正做到課堂思政。語文課中的文言文是中華民族五千年文明歷史鑄就的燦爛的中華文化精髓,是中華傳統美德的內核,也正因為如此,去年她們語文教學團隊選擇了《論語》作為教學內容參加職業院校信息化教學大賽。由她主講的作品《孔子論孝》先后獲得了湖南省高職院校信息化教學大賽一等獎、全國高職院校信息化教學大賽一等獎。

                  開展經典誦讀活動,拓展美德教育空間

                  除了平時課內的思想教育,羅老師還特別注重課外活動中的美德教育。學校每年都會組織中華經典誦讀大賽,這些活動可以豐富知識,健全人格,陶冶情操,提升品位,每一次都會有學生們經過層層選拔脫穎而出,每一次選撥都能推動一次學習經典的高潮。經典誦讀活動使學生感受中華古文化的博大精深,體會古詩的意境,領悟詩人的情感,培養審美情趣,提高審美能力。源遠流長的中華文化,精辟深邃的經典詩文,猶如一面面鏡子,映照著學生的心靈,給學生以深刻的啟迪。經典誦讀活動的開展,大大拓展了美德教育的空間。

                  在接受采訪時,羅老師說,“作為新時代的人民教師,我們理應不愧于自己的時代,理應肩負自己的責任,理應積極踐行中華美德,用自己的一言一行贏得學生的尊重,以蓬勃向上的精神面貌,實現個人價值創造社會價值。”在實現“中國夢”的年代,羅老師和許許多多優秀的人民教師一樣,用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。正是因為這種堅守,這種踐行,她在職業教育的大路上擁有了自己的一道彩虹。

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                  責任編輯:陳彥圻
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